Koncom októbra, 30.10. 2007 (začiatok o 17.30 hod.) zavíta do waldorfskej školy Monique Wortelboer
a bude rozprávať na tému Domácnosť a malé deti.
Aký má zmysel domácnosť pre dieťa v rôznych vekových obdobiach? Čo môže v domácnosti objavovať a
čomu sa priučiť? Pani Wortelboer vychádza zo svojich skúseností matky piatich detí a ako aktívna a angažovaná súčasníčka čerpá svoje ideové inšpirácie z antropozofickej náuky o človeku.
Členovia učiteľského kolégia v rokoch 2006 a 2007.
Učebné osnovy ako základný pedagogický dokument je vnímaný predovšetkým ako rámcový materiál, ktorý odporúča učebné témy jednotlivých predmetov v príslušných časových súvislostiach. Je to najmä otázka, akú látku poskytnúť a v ktorom veku dieťaťa. Tu je potrebné zdôrazniť, že stanoviť túto postupnosť možno len s citlivým ohľadom na konkrétnu skladbu žiackeho kolektívu, čo je prednostne úlohou triedneho učiteľa. Učebné osnovy waldorfskej školy si môžete prevziať (pdf).
Školská tabuľa predstavuje vynikajúci nástroj pre prácu učiteľa so žiakmi. Slúži ako priestor na záznam myšlienok, precvičovanie, umelecké spracovanie preberanej témy, je to priestor pre tvorenie názorných príkladov. Zároveň je to činnosť učiteľa, ktorou môže ísť príkladom pre žiakov v precíznej tvorbe vlastných “epochových” zošitov. Tabuľa predovšetkým slúži ako priestor pre tvorbu obrazov, ktoré sú pre dieťa v období školskej dochádzky dôležitou esenciou na cestu k plnému pochopeniu školských tém. Takéto obrazy oslovujú cit. Žiak si tak môže vytvoriť bližší vzťah k téme.
Pozriete si na ukážkach tabúľ, ako sa s rôznymi témami vysporiadali pedagógovia školy.
26 Photos
Učitelia na waldorfskej škole, t.j. triedni učitelia, učitelia v školských kluboch, jazykári, odborní učitelia a ďalšiepomáhajúce profesie (psychológ, špeciálny pedagóg, arteterapeut) vytvárajú tzv. Pedagogické kolégium. Členovia tohto kolégia sa stretávajú raz týždenne na učiteľskej konferencii, na ktorej sa rieši väčšina pedagogických otázok a iniciatív (viac…)
Prednáška z 25.3.1999 v Bra tislave
Stefan Leber: Waldorfská škola – základy a organizácia (viac…)
Dieťa ako východisko pedagogiky (viac…)
Prednáška z 27.3.1999 v Bratislave
Stefan Leber: Výchova detí dnes – úlohy a požiadavky našej doby (viac…)
Prečítajte si odpovede a stanoviská školy k otázkam, ktoré sa často pýtate… (viac…)
Počas vyše 80-ich rokov pôsobenia waldorfských škôl bolo akademickou pôdou, školskými inštitúciami alebo samotnými školami realizovaných a publikovaných množstvo výskumov a štúdií. Týmto spôsobom sa môže širšia verejnosť dozvedieť o špecifických témach z prostredia waldorfských škôl, o ich prednostiach a nedostatkoch.
